Generál, kámoš, nebo partner?

Každý člověk je jedinečný a stejně tak i učitel. Charakterizují ho jeho vlastnosti, temperament, charakter, vize a cíle, nadšení, zkušenosti i přijaté modely výchovy a komunikace.

Vytvořila jsem jednoduchou typologii učitelů v jejich extrémních podobách. Naleznete se v některém z typů? Na 100 % nejspíš ne, ale možná se poznáte v některých vlastnostech.

Věnujte pár minut malému TESTU

Test naleznete v pracovní listu ZDE >>.

Odpovězte co nejupřímněji na otázky. Nikdo vás nekontroluje, ani nesleduje. Buďte objektivní a upřímní 🙂

Při vyplňování vám může pomoci vedený workshop.

Generál – autoritativní typ učitele

Představte si typického generála. V uniformě, s čepicí na hlavě, chrlícího spoustu rozkazů, příkazů a pokynů. Přísného a rozhodného, neochotného diskutovat a odhodlaného vyhrát každou válku. Může z něj být cítit respekt, může z něj jít strach.

Tento typ člověka si jde přímo za svým cílem a snaží se ho za každou cenu dosáhnout. Má v zásobě řadu nástrojů a zbraní, které neváhá v případě ohrožení použít. Zastrašuje, varuje, hrozí. Diriguje, komanduje a trestá. Vyžaduje poslušnost, kázeň a pořádek.

Kamarád – benevolentní typ učitele

Kamarády máme všichni rádi. Chovají se přátelsky, mile a vychází nám vstříc. Snaží se zavděčit a s každým udržet dobré vztahy. Nelpí příliš na pravidlech a kázni, podporují volnost a přirozenost dětí, neradi vytyčují přesné hranice. Rádi pomáhají a poučují, předávají informace a hodnotí. Snaží se být s každým zadobře, ne vždy je jim oplaceno stejnou mincí.

Kamaráda si sebou rádi vezmeme na výlet či do kina, ale při rozhodování o jeho účasti na nebezpečné výpravě či důležitém poslání, budeme pravděpodobně váhat. Můžeme se na jeho slovo spolehnout? Bude nám oporou a dokáže situaci správně vyhodnotit?

Partner – respektující typ učitele

Partner je vnímavý, empatický a snaží se vyslechnout náš názor. Vystupuje respektujícím způsobem a je otevřený našim potřebám a požadavkům. Jeho snahou je uzavřít oboustrannou dohodu, která bude vyhovovat oběma stranám. Je na něj spoleh, drží slovo a je odpovědný.

Při komunikaci používá efektivní komunikační styly. Popisuje, informuje, vyjadřuje svá očekávání a emoce. Dává žákům dostatečný prostor pro jejich volbu a spoluúčast na rozhodování ve věcech, které se jich týkají. Podporuje odpovědnost žáků za učení i jejich chování.

Jste s výsledkem spokojeni?

Pokud ano, jsem moc ráda. Každý se vydává po té své jedinečné cestě. Důležité je, abyste se na ní cítili bezpečně, prožívali příjemné chvíle a cítili se ve škole dobře.

A pokud spokojeni nejste nebo hledáte jiný směr pro své kroky, nezoufejte. Můžeme se spolu vydat na cestu a po pár týdnech řadu věcí změnit…

PS: BLAHOPŘEJI :-). Právě jste prošli jednou částí online kurzu a splnili úkol, který na účastníky čeká hned čtvrtý den v prvním týdnu naší společné expedice do džungle před tabulí :-).