Metodické náměty pro vyučování
Metodu „Kostka“ ve výuce ráda využívám a většinou si při vysvětlování postupu žákům beru pro názornost do ruky běžnou hrací kostku, případně vyrobím krabici ve tvaru krychle s čísly. Vždy si v duchu říkám, že pro příště žákům vytvořím plán kostky s popisem, který by mohli mít před sebou, a s kostkou tak přímo pracovat. A JE TO TU!...
Kam se ztratil Nemo a kde leží Sydney? Kde žije Rebelka? Kam odjela Linda a papoušek Blue, když cestovali do Ria? Kde se nachází hotel Transylvania? Takové a podobné otázky přichází po sledování animovaných pohádek… Jako maminka, a navíc učitelka se pak vydávám na půdu pro starý školní atlas a snažím se nalistovat tu správnou...
Ještě před rokem bych si vůbec neuměla představit, jak moc se povolání učitele změní. Spolu se žáky jsme se naučili obratně pohybovat v online prostředí a začali využívat řadu nástrojů, které nám společnou práci umožňují, nebo usnadňují. Jedná se konferenční místnosti, sdílené tabule a disky i nejrůznější zajímavé aplikace. Existuje jeden nástroj, bez kterého si svou...
Já prostě nemám paměť na jména! Říkám si rok co rok na začátku září. Nové tváře žáků v lavicích a dlouhé seznamy jmen mi nahánějí hrůzu. Jen za loňský školní rok to bylo více než třicet tváří nových kolegů a na dvě stovky žáků ve třídách. Přestěhovala jsem se totiž do jiného města a začala učit...
Mám ráda grafické organizéry, schémata, myšlenkové mapy a diagramy. A ráda je zařazuji do výuky. Nejde jen o zpestření a zábavu, jak by se na první pohled mohlo zdát. Mohou být prima ledolamkou, pomohou nám zpracovat informace z textu, srovnat si myšlenky nebo je využijeme při závěrečné reflexi. Myšlenkovým mapám se věnuje samostatný článek. Ale tentokrát...
Blíží se konec pololetí a nastává chvíle pro ohlédnutí za uplynulými pěti měsíci. Tento čas již tradičně využívám pro reflexi prvního pololetí a vzpomínám, co se dařilo a co v druhém pololetí plánuji změnit. Pokud máte chuť a odvahu zjistit názory žáků a dát jim možnost ovlivnit budoucí dění ve třídě, nechte se inspirovat řadou...
Začátek nového roku s sebou nese možnost ohlédnout se za předchozími 365 dny a položit si řadu otázek. Co všechno se mi v loňském roce povedlo? Co chci v následujících měsících zažít nebo se naučit? Na co se těším? Ideální způsob, jak odpovědi najít a vizualizovat je, může být vyplnění pracovního listu nebo sestavení nástěnky snů. Obojí plánuji...
U počítače trávím spoustu času ve škole i doma. Minuty nad klávesnicí se mění v hodiny… Proto často hledám jednodušší cestičky, jak si práci ulehčit a ušetřit si čas. Některé klávesové zkratky, tlačítka na klávesnici a ikonky ovládacích panelů u mě zkrátka zdomácněly. Nedávno mě překvapil údiv kamarádky, která mě pozorovala při práci nad notebookem. Po...
Svátky jara jsou za dveřmi, zbývá pár dní do velikonočních prázdnin a vy možná přemítáte, jak žákům zpestřit poslední hodiny nebo jak zajímavě připomenout tradice velikonočních svátků… Co takhle společně vyluštit VELIKONOČNÍ KŘÍŽOVKU? Zapátrala jsem v materiálech, které vznikly před lety pro výuku občanské výchovy, a našla křížovku, kterou jsem připravila pro „velikonoční hodinu“. Třeba se...
Prázdniny už klepou na dveře, nastává čas hodnocení a ohlížení se za celým školním rokem. Čekají nás poslední vyučovací hodiny a možná už přemýšlíte, jak je smysluplně využít. Vyberte si z nabízených aktivit pro nejrůznější příležitosti – ve třídě, na hřišti, na výletě, u ohně, na nádraží nebo kdekoli jinde. Zaměřte se na verbální i neverbální...
